Funderingar inför morgondagen

Hur använder de datorn som ett komplemnet eller har dom tagit bort läromedel?

Hur mycket tänker man till före innan man startar en blogg m.m. eller kör man bara på och skaffar sig erfarenheter?

Hur och när använder man datorn?

När man tar in datorn i arbetet med eleverna/undervisningen, har några arbetsuppgifter försvunnit eller har man valt att prioritetera bort. Om man valt att prioritera bort är det så att man har fått lyfta tillbaka något?

Hur ser det ut fysiskt i klassrummet? Har man möblerat annorlunda? Har det utvecklats med arbetet av datorer?

Vad ser dom som sitt nästa projekt?

Hur finansierar dom utrustningen?

Funkar alltid tekniken?

online.broangen.se - varför har man valt detta verktyg?Vilka fördelar ser man med detta? har föräldrar åtkomst hit? skiljer sig vad eleven kontra vad föräldern ser? Pedagogisk dokumentation (ex.IUP)

Hur är eleverna med och påverkar hur det ska utvecklas?

Bloggar - vilka riktar man sig till?

Hur arbetar dom med källkritik?

Hur har diskussionerna gått när man väljer att publicera både foto och namn?

Hur arbetar dom med uppföljning och utvärdering?

Ser dom skillnad i elevernas kunskapsutveckling och matchar det kursplanens mål?

Hur har elevernas lust till skolarbete påverkats i så fall hur?

Hur lär dom eleverna att "mappa"?

Media/film - syftet?och hur hänger det ihop med målen i kursplanerna?

Hur arbetar man med matematik med hjälp av datorn?

Vad är Broängens vision?